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近日，浙江省科学技术协会公布全省首批“浙江省博士创新站”名单，衢州学院7家博士创新站成功入选，占全省近三分之一。
这只是衢州学院发挥应用型高校优势大力服务地方发展的一个缩影。近年来，衢州学院以“融入衢州、立足浙江、面向全国”为服务导向，以“开放融合”为发展战略，突出“科教融合、产教融合、学科融合、校地融合”，致力于推进内涵式高质量发展，努力打造特色鲜明的高水平应用型大学。
在全省率先开展博士工作站建设，经验被全省推广升级为博士创新站；
牵头成立“浙闽赣皖四省边际应用型大学联盟”；
举办一年一度服务地方发展大会；
联合浙江大学衢州“两院”、电子科大长三角研究院（衢州），成立衢州市双碳研究中心；
围绕衢州主导产业构建六大学科专业群，建立现代产业学院；
与衢州市社科联共建“四省边际山区共同富裕研究院”；
……
生在衢州、长在衢州、为在衢州。衢州是衢州学院的摇篮与后盾，也是衢州学院殚精竭虑反哺的对象。
·引凤·
以人才之兴赋地区产业之能
学校和地区要发展，离不开人才的支持。
年轻的衢州学院，已成为衢州集聚人才的高地。从2010年升本以来到2022年初，衢州学院的博士教师从8人增加到183人，足足增加了21倍，占专任教师比例的35.3%。
人才队伍不断壮大。柔性引进院士团队2个、国家“引才计划”人才1人。拥有教育部“新世纪优秀人才支持计划”人才1人，享受国务院政府特殊津贴人员1人，省“引才计划”人才2人，省“151人才工程”第二、三层次人选22人次，省高校领军人才培养计划人选10人，省“之江青年社科学者行动计划”人选1人，省“青年科学家培养计划”人选2人，省高校中青年学科带头人11人，省高校优秀教师1人，省优秀科技工作者1人，省农业科技先进工作者1人，省“钱江人才计划”D类项目择优资助人员1人 ，市拔尖人才8人（含青年2人），市级以上各类“人才工程（计划）”228人次，市级重点创新团队4个，“双师双能”型教师320余人。
优秀的团队建设，让衢州学院近年来科研项目实现量与质双提升。2021年引进博士36人，较去年增长71%，超过2016~2019年博士引进数的总和。2021年科研到款经费突破3800万元，实现稳步增长。发表（出版）高水平学术论文（著）76篇（部），授权国家发明专利84件，转化科技成果68项。
衢州学院还与高水平院所、企业共同建立技术创新、新技术应用体系，打通科学到技术应用的“最后一公里”，共建研发中心。如：针对特种纸新材料、高端制造装备业等衢州支柱龙头产业的发展需要，与中国制浆造纸研究院、机械科学研究总院等共建研发中心5个；成立浙江（衢州）绿色金融研究院，并与复旦大学泛海国际金融学院共建“复旦-衢州绿色金融研究实践基地”，以绿色金融改革助推衢州融入长三角区域一体化发展等。近三年，全校共征得技术难题900余项，将技术难题转为研究课题，达成合作项目440余项，参与师生千余人。
以广阔胸怀迎天下有才之士，以人才之兴赋地区产业之能，正是衢州学院实现自身高水平建设之源。
·筑巢·
以跨省高校联盟建产教融合平台
2018年，由衢州学院倡议，武夷学院、上饶师范学院、黄山学院加入一起成立了“浙闽赣皖四省边际应用型大学联盟”。这一举动，成功打破了省际的行政化壁垒，实现大学的地域性联合发展，带动四地甚至四省教育资源的联动。
如何发挥区域优势，协同创新及转型改革，是四省边际应用型大学联盟成立以来四所高校不断思考的事。作为联盟高校中的领跑者，衢州学院一直不遗余力地推进各项工作：举办四省边际应用型大学联盟衢州学院专场招聘会和黄山学院专场招聘会，促进学生多区域就业；召开四校联盟实验室大仪开放共享研讨会，就“互享设备、多区域使用”进行进一步磋商；科技成果拍卖活动将“四校”科技成果与“四地”社会需求有效对接起来，促进了四校教师相互交流，也促进了“四校”与“四地”的产教融合互通；举办“大花园杯”四省边际大学生创意设计大赛，通过政府搭台、企业出题、学校解题、专家支招，为学校和企业搭建良好的产教融合及人才对接平台；成立浙闽赣皖省际绿色制造产教融合联盟……
2019年，浙闽赣皖四省边际应用型大学联盟科技成果拍卖会在衢州敲响第一槌。三年来，由衢州学院、武夷学院、上饶师范学院、黄山学院推介的36项科技成果参加竞拍，总成交价1600余万元，溢价率在100%以上，拍卖项目涉及新材料、电子信息、装备制造等多项创新技术领域。
四省边际原本是劣势，但组建成为地方应用型高校联盟后，反而成为实现区域高等教育高质量发展的“先手棋”。一系列举措下，效应已逐渐显现，浙、闽、赣、皖四省边际应用型高校与企业“产学研”合作序曲，形成大学联盟和地方产业统筹融合、良性互动的发展格局。
·养士·
以产业导向为标准培养专业人才
身为衢州孕育的本土高校，衢州学院一直以“衢州需要什么样的人才，就培养什么样的人才”的理念，为衢州的产业培养真正急需的专业人才。
为提升专业设置与区域产业链创新链的契合度，学校围绕衢州的主导产业，实施专业动态调整，不断优化专业结构，构建了六大学科专业群：新材料、智能制造、绿色建筑、师范教育、现代服务管理和数字经济。如今，从六大学科专业群学习毕业的学生，很多都已进入衢州市对应的产业中，成为建设衢州的中流砥柱。
在专业群的基础上，衢州学院又建立了数个现代产业学院：建设智能制造产业学院，与市政府、智造新城共建3200平米创新服务综合体，围绕智能制造专业群，师生共创共研，服务企业收入达3441万元；成立“美丽经济学院”，设立运动健康、幸福产业、乡村振兴、景观规划、地方文化、省际山区共同富裕等六个中心，助力美丽经济幸福产业发展；与龙游县共建“乡村未来社区学院”，培训乡村人才1500人次；建立高性能纤维复合材料产业学院（仙鹤高性能纤维复合材料产业学院）、未来信息技术产业学院和跨境电商产业学院，为衢州市高新产业发展提供人才动力和保障。
此外，衢州学院还将优质研发资源与自身学科优势、地方经济社会需求相结合，针对性地提升技术研发能力和地方服务水平，积极与企业合作建立研究中心、实验室、行业研究院等科研平台。如：与市国资委共建东南数字经济发展研究院；与开山集团建立了浙江省空气动力装备技术重点实验室；与衢州光明电力投资集团建立了智能化输配电装备技术浙江省工程研究中心；与中国科学院地质与地球物理研究所建立了古工程保护与地质灾害防治联合研究中心；与中国制浆造纸研究院建立浙江特种纸新材料技术研发中心等。
·解题·
以博士创新站为企业解发展难题
“走进企业、了解企业、解决企业的技术难题，掌握行业的发展痛点，才能为企业技术创新和数字化转型制定合理规划，协助政府部门解决行业发展堵点，助力区域发展。”在衢州学院的博士们看来，带着技术去企业，带着难题回课堂，从“供给导向”向“需求导向”转变，把论文写在衢州大地上，是应用型学科科研的应有之义。
2017年5月，衢州学院在全省率先开展博士工作站建设，为企业和地方发展提供人才支撑和科技保障，贡献高校智慧。
2021年6月，博士工作站升级为博士创新站，省委人才办、教育厅、省科协等部门联合在全省推广博士创新站做法。
经过五年多实践，以“企业出题，高校答题”的博士创新站模式，目前已趋于制度化、常态化、项目化，形成了区域发展和人才培养双促进、经济效益和社会效益双丰收、学校和企业共发展的多赢局面，并取得了累累硕果：
应用化学专业博士吕亮领衔的博士工作站与科润新材料合作开发出连续重氮偶合工艺，投产后产值将超过5亿元；电器与信息工程学院王海伦博士负责的“衢州学院木门数字化技术转移中心”，建立木门企业博士工作站后，先后服务了江山相关产业企业50余家，涵盖木门、输配电、纺织业和装备制造企业，征集技术难题40个，提供企业数字化解决方案20余个……
目前，衢州学院已建设博士创新站96家，进站学生千余人，到款经费2000多万元。遍布衢州所有县（市、区），服务涉及高端装备制造、氟硅钴新材料、电子化学品、高端特种纸、新能源、大数据物流、美丽乡村建设等领域。
·留才·
以多管齐下促人才留衢就业
人才是社会发展的活力之源。近年来，衢州学院积极为衢留才，提高毕业生留衢就业率。一条条举措扎实而有成效：
与衢州优质企业合作，建设了“优质就业实习基地”，增强与本地企业的粘合度，提升学生留衢概率。截至目前，衢州学院已与24家在衢用人单位签约了优质就业实习基地。
加大学校人才培养力度的改革，以人才培养质量促就业，以就业质量倒逼招生结构、专业结构调整优化和人才培养改革，将专业设置和课程改革与衢州本地产业相结合。五年来，衢州学院与衢州各地市开展定向培养小学全科教师293人，与衢州各地市开展五年制学前教育大专班471人。
加大对学生留衢就业率的考核，将留衢就业作为单项指标考核，提升赋分比重，专门设立留衢就业率单项奖励，以考核促工作，努力实行留衢就业工作量化政策。
加大本地企业招聘力度，每年定期组织企业招聘会和宣讲会，2021年，共举办五场衢州本地企业校园招聘会，共邀请280家衢州本地企业参加，提供岗位7800多个，举办专场宣讲会28场。
加大全过程留衢就业指导，举办大学生留衢就业促进月活动，组织举办衢州企业专场实习招聘会、“大学生就业能力提升”训练营、大学生职业生涯规划大赛等系列活动，进一步营造浓厚的留衢就业创业氛围，引导学生规划职业生涯时将留衢就业作为重要选项之一，搭建衢州本地企业与衢院学子双向选择就业平台。
近三年来，衢州学院毕业生留衢就业人数逐年增加，从2019届毕业生留衢就业率15.07%到2021届的21.57%。
“十四五”期间是衢州学院高质量发展的关键期，全校上下正全力以赴推进硕士学位授予单位建设，努力为2030年力争建成衢州大学打下坚实基础。在衢州市的关心支持下，学校将进一步主动作为、奋发有为、担当善为，努力在衢州四省边际共同富裕示范区的建设中，贡献高校力量，勇担时代使命。（记者 尹婵萱 通讯员 余蕊）
