打造南孔特色文化新生态 地方高校责无旁贷
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作者：马丽敏
南孔文化重心落脚衢州，既是衢州之幸，也是衢州整个文化建设的重点，更是地方教育机构对传统优秀文化可资发扬光大的主阵地，对此，衢州学院责无旁贷。当前，学院正处在加速推进应用型大学建设的关键时期，要提升产教融合、协同育人的办学能力，也必须同步提升品牌文化的影响力。学院国际孔氏南宗文化研究中心（以下简称南孔中心） 自成立后，以孔氏南宗与江南社会文化研究为切入点，完成了一系列目标的规划，积极对接衢州地域文化建设战略，以凝练孔氏南宗精髓为文化辐射点，以研究成果+传承新生态为发展目标，以内涵发展兼顾形式创新为理念，逐步增强自身软实力，也为地方文化建设工作彰显了品牌智库的力量。
南孔文化精髓启示教育目标
孔氏南宗文化对孔子的重教思想既继承，又创新。传承“洙泗”遗风，自觉承担社会责任。南孔族人撰写多部教育著作，其《孔氏六帖》内容丰富，传播儒学，开启民智，针对当时"皆挟一经，不治他技"重形式的学习风气，提出教育应以培养全面综合能力的整体目标。
“耕读之外，当视子弟之高下智愚，各授一业”等主张，强调因材施教，肯定个性价值，突出“人尽其才，才尽其用”的教育理念；“识艰难，劳筋骨，知物理，通世务，达人情”等认识，注重意志品质培养和为人处世陶冶；“使学者知所以为学”、“孝弟以立本，巧令之鲜仁，非学乎。学在是，仁亦在是。知乎此，而后为善读《论语》”等饱含仁爱、尚德的思想，更重视“致用”的道理。孔氏南宗的这些文化精髓，无不昭示着德育在教育中的重要地位。
当前，衢州学院在教育改革中注重应用人才的培养，亦不忘德育为先的育人之本，秉承优秀传统教育思想，重视孔氏南宗文化的精神内核，并以此为主导思想启示教育目标，这种重内涵的办学特色正切合了2015年教育部提出的以"全面提高教育质量，促进各级各类教育内涵发展"的思路。
南孔品牌影响力在于研究成果
文化影响力的核心要素是形成真正具有先进水平的优秀文化成果。目前南孔中心在地方政策的有效支持下，努力回馈社会，服务地方。研究成果从不同视角对地域文化及不可再生资源进行了整理研究，弥补衢州地域文化研究的不足。以研究生成果，以成果促研究，让儒文化研究走出因南孔研究不足导致南北发展不均衡的状况，在互鉴中融合，同时增强南孔文化的品牌影响力。
南孔中心在整理史料的基础上，逐渐构架有史有评相结合、挖掘与创新相结合的学术图景，深挖衢州文化内蕴。一方面从有“史”必“挖”的思路出发，进行衢州历史文献的全面整理，以《衢州文献集成》为基础，开展衢州名人全集整理和重要典籍整理两条线索的研究；另一方面对史料进行学“评”，对“挖”出的文献进行“盘活”和创造性解读，对衢州文人的著作、家族文学与家族文化研究给予细致研读，将研究成果不断固化为不受时空限制的文本，增强南孔文化的可辐射性。
文化传承新生态关键在于大众化
真正的文化品牌要起到对地域大众的引导作用，进行文化整合和文化生态保护，就有必要以立足大众、面向世界为新视野，创造“衢州地域文化传承体系”的新思路。目前，南孔中心已逐步推进与时俱进的新步伐，力求多平台亮剑。通过特色文化进课堂参与人才培养，特色文化进社区接轨地方服务，特色讲座全开放下推知识民间化，最终让文化的传承在精英研究和大众普及之间穿行。
特色文化进课堂运用新思维。衢州学院于2015年和2016年先后开设《中国传统文化》《南孔文化》课程，南孔中心为主要教学力量并主持开发配套特色教材。教学上，创建“大文化小应用”的教学思维，针对学情设置内容和方法，将现有研究成果及时转换为教学资源，迁移重点将从高大的人格塑造落地为实用的生活哲学，学生在课堂收获了不同的感受。
经典文化进社区打开新局面。将经典儒学引入社区文化课堂，定期义务开设面向中小学生及教师家长的《论语》讲座，使传统文化教育更接地气，至今已开设两期，收效良好。
特色讲座社会化采用新形式。这将让经典文化传承从“关门”研究走向鲜活的文化受众，针对当下文化热点及人文精神问题，开设“南孔圣地论热点”的系列品牌讲座，讲座不局限在高校大学生，而是面向社会，公开报名，免费开放，既树立品牌，又使“人文”教育做到有的放矢，让大学精神走出去与多维社会文化力量碰撞，以思想之光照亮民间文化行走的方向。
（作者系衢州学院国际孔氏南宗文化研究中心副教授）
