| 3月21日至3月28日，学校评建办组织专家对各学院及教学部门的“一说”活动开展情况进行了全面督查。副校长李长吉主持本次系列督查活动。 本次督查抽取总支书记、系主任、教学秘书、辅导员、近年入校的博士、普通教师等对象，重点检查我校干部教师对迎评工作的了解掌握和准备情况。今年新学期开学以来，我校各学院和教学单位根据本科教学合格评估7个一级指标要求，组织干部教师纷纷开展了“一说”活动，结合各自岗位职责和工作实际，从取得的成绩、存在问题、改进方向及措施等三个层面进行“一说”。 建工学院5位教师代表就如何整合优化与应用型人才培养相匹配的课程体系、多种学科竞赛平台的搭建，实践教学的创新做法、开放实验和开设创新实验的经验、应用型人才培养质量的过程监控等方面进行了深入的剖析和阐述。督查组在点评中希望全院教职工要对学院的专业建设、培养目标、发展思路、办学特色等熟悉并形成共识，从不同的岗位围绕以行业需求为导向的应用型本科人才培养目标开展有效的工作。专家指出，“一说”一定要牢牢把握重点，知道为什么“说”、“说”什么及怎么“说”，对于工作目标及工作方法力求说清楚、讲明白。 
机械工程学院被抽到的年轻博士教师代表、专业教师、教学秘书、辅导员等也分别从自己的工作出发，重点围绕课程教学、专业建设、教学管理、学风建设及学生指导服务等自己熟悉的工作进行了“一说”。李长吉在点评中强调，评估准备中工作要充分把握学校的各项政策及用意，从大局上进行准备；副校长李江波指出，“一说”要在对学院充分深入了解上进行，从而进一步总结凝练特色。叶碧教授在检查时强调，作为一所应用型试点示范学校，我们在评估准备工作中要进一步体现建设高水平应用型大学的要求。 电气与信息工程学院王梦文等5位老师，围绕本科教学工作合格评估指标，结合本岗位工作，就取得的成绩、存在的问题及改进措施进行了“一说”。点评中，校党委副书记杨政要求广大教师要充分熟悉学校发展、教学水平的各种数据、材料，用这些数据、材料作为支撑开展“一说”才更具有说服力和吸引力。 经贸管理学院5位教师以评估指标体系为主线，重点就电子商务新办本科专业的应用型人才培养、探索产教融合等问题进行了交流。校党委副书记张学东在点评中从处理好“四个关系”的角度出发，指出教师要处理好“微观与宏观、灌输式与思考式、主人翁与组织、以小见大与以大看小”四个方面的关系，提高对本科教学工作合格评估的认识，升华自我思想意识。 外语学院5位老师围绕评估指标体系，分别从实践教学体系、大学英语分层教学、教学质量监控实施及成效、学风建设、教学管理等方面进行畅谈，认为学院组织学生参加“开化国际女子地掷球大赛”、“龙游汽车拉力赛”等国际赛事的翻译工作，是应用型外语人才培养的重要举措；指派教师到美国加州大学北岭分校进修学习是推进教师队伍国际化的有效举措；督查组建议“一说”要紧紧围绕“应用型”定位和“专业特色”。副校长郑文山从“以我为主”“以绩为重”“以问为备”三方面做了总结，并提醒全体教师做好必要的材料准备。 教师教育学院教师在一说中结合儒雅教育，突出南孔文化，以培养卓越教师为目标，紧紧抓住农村教师培养，就如何进一步探索教师教育的应用型人才培养模式做了重点阐述。督查组在点评中肯定了教师教育学院为提升教师教育质量所作的努力，同时指出：“一说”要全面把握评建指标，要对学院的基本情况了如指掌，既要结合自己工作与理解，又不能脱离主线；要注意解决不熟悉、不全面、不连贯、不具体、不对路的问题；教院要坚定地走师范教育之道，应用型内涵在教师教育中的体现就是“师范性”，要突出面向农村基础教育的师范特色。 
化材学院7位老师，围绕介绍了学院升本以来取得的成绩、存在的不足及整改方向；从应用型人才培养、师资队伍建设、教学条件建设、专业与课程建设、教学管理、学风建设、教学质量等方面，结合各自的教学工作情况进行了深入细致的发言。督导组要求“一说”要抓住学院的特色和亮点，充分突出学院应用型人才培养的特点，每位教师对学院的教学、科研等工作都要有充分的了解，并将应用型人才培养的目标贯穿到教学的各个环节中。 督查组对社科部、公体部、创业学院的“一说”活动进行了督查。肯定了公共体育部的课内外一体化以及“阳光长跑”等教学活动的开展，但同时也提出了要求：一是在进行应用型人才培养时，要注重对“人”的培养，不仅是对学生的技能进行培养，还要注重对学生的思想、态度以及价值观等方面的培养；二是开展工作目标以及工作方法时要具体化；三是公共体育部开展课内外一体化时，要区别与其他高等院校，突出教学特色；四是在结合评估指标的同时，要融入数据，加强说服力。 本次“一说”活动是继我校2015年5月下旬至6月下旬期间开展的院长“说学院”、教学副院长“说管理”、专业负责人“说专业”、教师“说课程”的“四说”活动之后，为迎接今年下半年即将到来的本科高校教学合格评估工作开展的一次重要活动，旨在通过本次交流督查活动，让广大教职工对本院（部）及学校的发展形成共识，为合格评估访谈做准备。 校党委书记胡建新在“一说”督查活动中指出，“一说”是“四说”的凝练，既是迎评的需要，更是我们自身提升教学质量、提升办学能力的需要，更是提高人才培养质量的需要。胡建新强调，要完成好规定动作与自选动作两个任务：规定动作必须到位，要统一备课，熟悉而透彻地把握评建指标和自评内容；自选动作必须精准，要结合自己工作，深刻理解评建的内涵与意义。他希望通过两个动作，把全校干部教师的思想统一到评建工作上来，为本科教学工作合格评估打下坚实的基础。（宣传部、教务处统稿） | 
