一、2009年思政教育研究工作总结
过去的一年，院思想政治教育研究会在学院党委的领导下，高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的十七大和十七届四中全会精神，深入贯彻落实科学发展观，大力推进社会主义核心价值体系建设，围绕学院党委和行政2009年工作部署，结合学习实践科学发展观活动、“升本”迎评工作、“本科”“高职”两个体系建设、校园特色文化建设和校风、教风、学风建设等重大工作，紧密联系全院师生的思想实际，切实加强理论学习和研究，积极有效地开展了思想政治教育研究工作。一年来主要做了以下工作：
1、深入开展学习实践科学发展观活动。根据浙江省教育工委、衢州市委关于开展深入学习实践科学发展观活动的总体安排，上学期开学初，我院以“齐心协力抓建设、科学发展上台阶”为实践载体，以全面提升学院综合办学实力为最终目的，在全院党员，重点是学院领导、中层干部和党员干部中开展了深入学习实践科学发展观活动。活动期间，通过学习调研、分析检查、整改落实等三个阶段，重点在完善学院发展战略、提高人才培养质量、实施人才兴院战略、构建科学的综合保障体系、院内管理体制改革、党性党风党纪等方面深入调研，查找存在的主要问题，提出解决问题的举措和思路，成效显著。
2、精心组织党委理论学习中心组学习活动。结合深入学习实践科学发展观活动及升本迎评、全国“两会”和学习贯彻党的十七届四中全会精神等重大工作，党委理论学习中心组全年共组织了6次专题学习。内容包括学习贯彻《新消防法》、浙江省赴四川广元支教先进事迹报告会、如何开展“深入学习实践科学发展观”活动、党的十七届四中全会精神、群体性事件的预防和处置、反腐倡廉警示教育。理论学习中心组的学习内容丰富，包含了中央重要会议精神、当前的形势任务教育、学院工作重点等；形式多样，有主题发言、专家报告、集中讨论、观看专题片等。通过学习研讨，进一步统一了思想，提高了认识，增强了学院工作的针对性和有效性，确保了科学发展观在我院得到认真贯彻落实。
3、积极推动了全院师生的学理论活动。内容上主题引领，今年我院理论学习的主题主要有：深入学习实践科学发展观活动、学习贯彻全国 “两会”精神和温家宝总理的《政府工作报告》、学习党的十七届四中全会精神及围绕庆祝新中国成立60周年深入开展爱国主义教育、学习贯彻第十七和十八次全国高校党建工作会议精神等。形式上点面结合，集中学习和个人自学结合，支部学习和部门学习结合。措施上抓载体、抓活动、抓阵地建设，取得了良好的效果。
4、建立二级中心组理论学习和教职工政治理论学习情况定期报告和通报制度。根据《中共中央组织部中共中央宣传部关于加强和改进党委(党组)中心组学习的意见》精神，为切实加强我院政治理论学习工作，进一步提高领导干部和教职工的政治素质和理论水平，今年我院建立了二级中心组理论学习和教职工政治理论学习情况定期报告和通报制度。建有党总支的部门按季度向宣传部报送二级中心组理论学习和教职工政治理论学习情况，其他部门每季度末报送教职工政治理论学习情况。
5、积极探索大学生思想政治教育常规化机制。根据中共浙江省委教育工委《关于进一步加强高等学校思想政治理论课教师队伍建设的实施意见》精神，进一步把我院大学生思想政治工作落到实处，认真细致地做好我院大学生思想动态分析研判工作，及时梳理大学生关注的热点焦点问题，化解矛盾、消除不稳定因素，切实提高高等教育教学的针对性和实效性，制定了我院大学生思想动态定期研判制度。主要任务是收集、分析、梳理当前我院大学生思想动态各类信息；集中讨论学生反映的重点、热点、难点问题，提出解决问题的具体措施；明确责任部门，落实整改任务；通报反馈整改情况。
6、深入开展教职工思想政治工作。结合中宣部评选的“双百”人物等先进典型，开展向吴大观等一批为新中国成立、建设作出突出贡献的英雄模范人物和感动中国人物学习活动。根据省教育厅文件精神，组织全院教职员工学习徐立科精神。继续完善教职工议事恳谈会制度，以深入学习实践科学发展观为议题，征集到了涉及人才培养、科学研究、队伍建设、学生工作、综合保障等方面共87条意见建议。为学院领导科学决策提供了有力参考。
7、继续创新思想政治工作。以《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发〔2004〕16号）印发实施五周年为契机，认真总结我院贯彻落实中央16号文件精神的好做法好经验，分析实际工作中存在的新情况新问题，紧密结合我院思想政治工作实际，在全院范围内开展了第二批思想政治工作创新项目申报评选活动。全院共有7个项目参加了申报评比，项目内容包括：党建工作、学风建设、学生管理、社会实践、学生就业指导、产学互动、校园文化建设等。通过评比活动，在适应新形势、研究新情况、解决新问题、探索新途径等当面取得了一定的进展。
8、深入开展思政教育研究工作。今年以来，我院思政教育研究会按照不同的研究侧重点，在年初制定工作计划、落实研究课题的基础上，按照思想政治工作“贴近师生思想、贴近教学科研、贴近校园生活”的三贴近原则，重点围绕学习实践科学发展观活动、“升本”迎评工作、“本科”“高职”两个体系建设、校园特色文化建设和校风、教风、学风建设等重大工作，有针对性地开展了研究工作。全年共收到60多篇政研论文，数量比往年有所增加，质量也有明显提高。研究的内容既有研究大学生思政工作机制创新的，也有研究高职高专院校大学生管理模式的；既有探讨传统文化对校园文化建设的影响的，也有探讨如何借助地方文化优势形成高校特色校园文化的；既有着眼高校创业创新工作的，也有着眼大学生就业工作的；既有论述师德师风建设的，又有论述学生干部队伍建设的；既有总结学生管理经验和探索大学生心理健康教育的，也有着眼和谐校园建设和探究大学生社团建设的。研究的内容对学院的实际工作有很强的指导作用。
但是，我们也应该清醒地看到，思政教育研究工作还存在很多不足。一是对研究工作的指导和督促检查不够，抓而不紧；二是研究工作发展不平衡，有的部门不重视，没有认真地研究思想政治教育；第三，我们的研究成果在创新方面、在高水平的学术质量方面、在理论指导实践推广应用方面还有不小的差距。
二、2010年思政教育研究工作思路
2010年思想政治教育研究会工作要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真学习贯彻党的十七届四中全会精神，大力推进社会主义核心价值体系建设，着力提高宣传思想文化工作科学化水平，围绕学院党委、行政2010年工作部署，结合本科内涵建设和高职人才培养评估、校园文化建设和校风、教风、学风建设等重大工作，紧密联系学院师生的思想实际，开展积极有效的思想政治教育研究，为学院发展提供理论基础和舆论支持。
1、以思想性和理论性为基础，不断加强思想政治工作的动态研究。巩固深入学习实践科学发展观活动成果，紧紧围绕“齐心协力抓建设，科学发展上水平”的总要求，引导广大师生不断深化对科学发展观的理解，不断增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。通过加强人文关怀和心理疏导，及时梳理师生关注的热点焦点问题，开展基础性、思想性和动态性的研究，不断创新思想政治工作模式，努力形成具有一定理论价值和实际操作意义的思路和建议，为推动学院健康和谐发展提供服务和参考。
2、以针对性和实效性为根本，不断拓展思想政治工作研究的覆盖面。把加强基层思想政治工作作为重点，着力在广大师生的思想政治教育、文明素质教育和教风、学风建设上下功夫，让思想政治工作富有针对性。不断总结和交流经验，宣传推广先进典型，推动经常性、广泛性的思想政治工作，力求取得实效。
3、以实践性和应用性为重点，不断强化思想政治工作研究的队伍建设。按照建设学习型党组织的要求，抓好思想政治工作研究人员的队伍建设。鼓励广大思想政治工作者积极参加各类理论学习培训，掌握中国特色社会主义理论体系和社会主义核心价值体系等主要内容，不断提高理论素养，增强判断和把握形势的能力，增强全面、准确地宣传贯彻党的基本理论和方针政策的能力，增强分析问题、解决问题的能力。鼓励和引导思政工作者解放思想、积极进取，努力探索理论研究与实践操作相结合的有效途径，大兴调查研究之风，深入实际、深入基层、深入学生，多出高质量的调查研究成果。
三、2010年思想政治教育研究参考指南
1、中国特色社会主义理论体系研究；
2、高校深入学习实践科学发展观研究；
3、建设社会主义核心价值体系研究；
4、学习型党组织建设研究
5、发展社会主义民主政治与依法治校研究；
6、大学生心理健康教育研究；
7、特色校园文化建设研究；
8、大学生人文素养培育途径研究；
9、完善高校惩治和预防腐败体系研究；
10、高校校园网络文化建设研究；
11、大学生就业工作策略研究；
12、创建平安校园、推进和谐校园建设研究。
13、新时期高校德育内容、方法和途径的创新研究；
14、思想政治理论课教学改革研究；
15、加强大学生思想动态定期研判工作实效性研究；
16、基层党组织思想政治工作的途径、方法、效果研究；
17、高校思想政治教育队伍建设研究；
18、新时期大学生宗教信仰问题的研究；
19、新时期高校统战理论研究；
20、校风、教风、学风建设研究；
21、地方高校为地方经济社会服务的研究；
22、高职院校校企合作、产学结合研究；
23、新建本科院校内涵建设的研究；
24、“双师型”教师队伍建设的研究；
25、辅导员队伍建设的研究。
衢州学院思想政治教育研究会
2010年3月10日 
